El Role-playing de inversores es una dinámica participativa en la que los participantes asumen el papel de inversores que evalúan, priorizan y asignan recursos a distintas propuestas o proyectos. Este enfoque fomenta el análisis crítico, el debate y la toma de decisiones estratégicas en un contexto lúdico y colaborativo.
Preparación
- Definir el objetivo: Decide qué propuestas o proyectos serán evaluados (e.g., iniciativas comunitarias, ideas innovadoras, actividades educativas).
- Preparar las propuestas:
- Cada propuesta debe incluir una breve descripción, objetivos, impacto esperado y costos aproximados.
- Opcional: asigna a un grupo la tarea de presentar cada propuesta.
- Distribuir recursos simbólicos: Prepara fichas, monedas o cualquier elemento que simbolice el presupuesto disponible para los inversores.
- Diseñar el espacio:
- Crea “puestos” para cada propuesta (mesas, carteles o plataformas digitales).
- Opcional: utiliza gráficos o materiales visuales para enriquecer las presentaciones.
Instrucciones paso a paso
- Introducción a la dinámica
- Explica el propósito del ejercicio y cómo se simulará el rol de los inversores.
- Define las reglas para la asignación de recursos, como:
- Cada inversor tiene un presupuesto limitado.
- Los recursos deben distribuirse entre varias propuestas.
- Presentación de propuestas
- Asigna tiempo para que cada propuesta sea presentada por su grupo o responsable.
- Anima a los “inversores” a tomar notas, hacer preguntas y reflexionar sobre cada proyecto.
- Análisis y debate
- Organiza un espacio para que los inversores discutan las propuestas entre sí.
- Facilita el diálogo con preguntas guía:
- ¿Qué propuestas tienen mayor impacto?
- ¿Cuáles son más viables?
- ¿Qué riesgos o desafíos enfrentan?
- Asignación de recursos
- Los inversores distribuyen su presupuesto entre las propuestas que consideran prioritarias.
- Cada inversor puede asignar más recursos a las propuestas que considere más valiosas.
- Revisión de resultados
- Calcula y presenta el total de recursos asignados a cada propuesta.
- Reflexiona con el grupo sobre los resultados:
- ¿Qué propuestas recibieron más recursos y por qué?
- ¿Qué cambios harían si el ejercicio se repitiera?
- Cierre y aprendizaje
- Facilita una discusión final sobre los aprendizajes del ejercicio.
- Resume cómo la dinámica puede aplicarse en contextos reales de asignación de recursos.
